姓名: | 傅振军 | |
领域: | 人力资源 市场营销 运营管理 领导艺术 礼仪培训 | |
地点: | 广东 广州 | |
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课程设计与应用 本周五六日都是在课堂里面度过,非常的充实愉快,星期五六是天堂鸟讲师团队廖衍明老师—— STT内部培训师快速提升实战训练营开课日,我们全部的讲师,除了刘向东老师有事没到场外,我们全部讲师都抱着观摩学习的心情,莅临会场学习,而星期日是我的第一梯次感受性训练天堂鸟团队第四次上课,虽然连续三天上课但是我们的学习精神面貌,还是依然兴趣怏然、乐趣不穷,从学员的上课参与感可以感觉得到。 所谓的教学相长,三人行必有我师,从廖衍明老师的课程中,我发现分析问题环节中的一个小小技巧,以前都是直接从问题中直接寻找解决问题的方法,往往发现看到的只是问题的表面,而忽略了行为证据,这次提醒了我,多年遗忘的专业知识与技巧,并充实了我的咨询顾问技巧 ,同时更加深了我对分析问题与解决问题工具开发与应用, 在此我深深想廖衍明老师说声:十分感谢! 天堂鸟LOGOS 星期日是天堂鸟讲师第一梯次全体讲师学员第五天上课,我们深入地对于廖衍明老师的课程,进行了分析与讨论,并由我从新诠释这门课程: STT内部培训师快速提升实战训练课程,我们一起提炼出,更有效的且可以验证成果的讲师课程设计与应用,并且成功演练验证了一次,并得到全体讲师们的一致认可,我想在未来的讲师课程设计与应用的课题上,会给有志成为讲师的人士一次惊艳,绝对的快速有效,结合感受性训练的教学模式,保证课程绝对有效,让学员(讲师)有所得,干部、主管、老板满意,皆大欢喜的共赢成果。 企业内训或者针对性商业课程设计,主要是针对要解决的问题进行分析,找出行为证据,然后制定解决的方法,在解决的方法当中,最重要的是如何快速、有效地解决问题,而解决工具是不可获取的宝贝,解决方法与工具实施后,当然要验证您的方法与工具是否有效,不是在上课后,才去工作场合中去验证,而是上课课程中,就可以直接验证成果与成效,达到解决问题的预期目标,完全可以准确性预估培训后的效果,并形成分享与共享的成果,这是我们研究“讲师课程开发设计”的成果,是我们天堂鸟第一届讲师全体成员的学术研究成果。 根据以上的研究成果,我们即将把成果制定成专有词汇“天堂鸟咨询技巧模型”公布在各大专有学术名词引擎上发表,供有只成为讲师或者顾问师的参考工具,简单有效的课程设计开发与咨询方法与技巧。 今天学员上课后的心得会在以下添加链接: 专业讲师感受性训练教学模式第二期招生http://7188ok.blog.sohu.com/106081220.html 塑造自己被别人利用的价值,主动创造自己为别人服务的机会! |
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